一、小班游戏小鹿送草莓教案

小班语言教案:儿歌《小鹿》

活动目标：

1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。

2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。

活动过程：

（一）以游戏形式引出课题

师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现原形。放课件遮

挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。（老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩）。咕噜咕噜，嘿！咕噜咕噜，嘿！猜对啦！

是小鹿。

（二）深入课题，理解童谣内容第一部分

1．师：你们都有自己的小名吗？（请幼儿说一说小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么？听录音。（对了，我就是小鹿飞飞。）小鹿的小名叫飞飞。

2．师：你们平时爱吃什么饮料？（幼儿自由答）

3．师：小鹿爱喝什么饮料呢？（出图咖啡）

4．师：想想它喝完咖啡会变成什么？（魔鬼）

5．师：老师把它连起来说一说。（说出童谣第一部分内容）

6．师：小鹿飞飞有几个字呢？（4个）

7．师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的，谁来摆一摆？

****、****、****、****、****、****等等

8．请个别幼儿上来摆一摆。

9．幼儿边念童谣边根据图打节奏。

10．老师分别出示布、锤、剪，提问并让幼儿学一学。

11．教师带幼儿一起玩一玩。

12．完整地欣赏一边课件。

13．幼儿完整地念一遍。

（三）玩游戏巩固童谣

1．这里面还藏着个好玩的游戏呢？想不想玩一玩。

2．先请个别幼儿上来演示着玩（边念童谣边打节奏——相似石头、剪子、布的游戏）

3．幼儿之间相互玩一玩。

(四)幼儿创编童谣玩游戏。

附童谣：小鹿飞飞

小鹿飞飞，爱喝咖啡，

喝完咖啡，变成魔鬼，

咕噜咕噜布，我会出布，

咕噜咕噜锤，我会出锤，

咕噜咕噜剪，我会出剪。

二、小鹿的打猎游戏

小鹿是一只非常聪明灵活的动物，它喜欢玩各种游戏来锻炼自己。今天，小鹿想玩打猎游戏，它邀请了一些好友一起参与。

小鹿告诉大家，这个游戏的规则是在森林里寻找食物，可以选择捕捉小鸟或者吃草来获得分数。但是要注意，如果被大熊抓住了，就会扣除一定的分数。小鹿的好友们听了之后都觉得很有趣，纷纷表示愿意加入。

游戏开始了，小鹿和它的好友们开始四处寻找食物。小鹿灵敏的鼻子闻到了一阵诱人的食物味道，它跑向那里，发现了一只小鸟。小鹿迅速的接近小鸟，然后一跳就把小鸟抓住了，得到了10分的好成绩。

小鹿的好友也在忙碌着，有的在吃草，有的在追逐小鸟，有的在观察周围的情况。突然，一只大熊出现了，它向小鹿和它的好友们扑来。小鹿和它的好友们立即逃跑，但是有些同伴却被大熊抓住了，扣除了一定的分数。

小鹿的好友们渐渐的熟悉了游戏规则，他们开始更加积极的寻找食物，提高自己的得分。小鹿也不甘落后，它经常会用一些巧妙的方法来打破僵局，赢得游戏的胜利。

最后，游戏结束了，小鹿和它的好友们都非常开心。他们不仅锻炼了自己的身体，还学到了如何合作和对抗。小鹿和它的好友们决定以后每个周末都在森林里玩这个有趣的打猎游戏。