一、角色游戏茶馆教案

活动背景在一次角色游戏中，我发现娃娃家里的小朋友对喝茶很感兴趣，我就上前和他们交谈后了解到平时他们在家只喝过茶而没有参与到泡茶，

所以很想自己泡茶喝。于是我设计了主题活动“来泡茶”，快乐茶吧由此产生了。

活动目标

*认识了解茶壶、茶叶及泡茶的步骤。

*通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。

*培养对中国文化的亲近感。

活动流程

参观活动-------感知交流活动-------操作活动

认识泡茶用的工具——辨认不同的茶叶并学会分类泡茶

活动准备

1、活动前在家已有和父母共同泡茶的经验、认识，并带来园一些一些茶叶。

2、茶具五套、茶叶、开水、矮桌子、台布。

3、把活动室布置成一个茶吧。

活动过程

1、教师指导语“我是快乐茶吧的茶艺培训师，今天将带你们到快乐茶吧学习茶艺。”老师带领幼儿参观快乐茶吧。

2、参观完后老师提问：泡茶需要什么？（茶具、茶叶、开水）

3、幼儿相互向大家介绍自己带来的茶具和各种茶叶。

4、请茶艺馆的叔叔向孩子们介绍泡茶的方法并演示给大家看，

5、孩子们自己动手泡茶、品茶，做个“小小茶艺师”

延伸活动：角色游戏《快乐茶吧》

二、幼儿大班角色游戏:茶馆、邮局(一)教案

活动过程：

活动一：参观邮局1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？

2．参观邮局。

1）来到邮局门口，认识“邮电局”三个字。

2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。

3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。

怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……4）了解尝试触摸式电脑及其内容。

邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。

3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。）点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看集邮知识中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说“我家也有。”“我知道这是故宫和天坛。”“这么多呀，我可没见过。”

第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题：“这些数字是干什么的？”“还有英文呢”“这几张邮票为什么连在一起？”接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。

活动二：认识邮票1．了解邮票的基本特征。

每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？

知道“中国邮政”及“China”代表中国，“80分”表示费用，“1989”说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。

2．认识了解纪念邮票和特种邮票。

1）每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。

2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。

3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8+4分等，师生一起解答。

3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。